El Hoyo, 15 de agosto de 2018
Este
mediodía se llevó adelante la reunión convocada por la Regional a fin
de analizar el documento elaborado por el Ministerio de Educación del
Chubut, donde se plantea la reforma que pretenden impulsar,
transformando el trabajo docente en las escuelas secundarias de la
provincia, pasando de horas cátedra a profesores por cargo por escuela,
tal el modelo implementado en la vecina provincia de Río Negro, que
impulsa el gobierno nacional bajo el nombre de Nueva Escuela Secundaria
2030.
Desde principios de este año en Chubut hemos venido enfrentando en las calles el desmantelamiento y el desfinanciamiento de la educación pública en todos sus niveles, en un contexto donde gobierno nacional, luego de aprobar el recorte a las jubilaciones, impulsa una reforma laboral que pretende eliminar beneficios históricos como el aguinaldo, las indemnizaciones, las vacaciones pagas, pretendiendo flexibilizar el trabajo para maximizar las ganancias empresarias; en este marco, es imposible pensar que el trabajo docente quede afuera de semejantes planes.
Existe una urgente necesidad de reforma del trabajo en la secundaria de nuestra provincia, dado que desde el año 2006 no se lleva adelante una titularización de horas cátedra, provocando una situación de extrema fragilidad del trabajo docente, que el mismo Ministerio reconoce al afirmar que “sólo un 5% de las horas cátedra son titulares”, lo que habla de cargos inestables, en constante movimiento por la implementación de nuevos diseños curriculares y con una creciente cantidad de cargos “por proyectos” en las cada vez más numerosas materias “no nomencladas”, generando horas cátedra precarizadas de manera encubierta.
Desde la Regional Noroeste entendemos que es necesario TITULARIZAR los cargos existentes (PEP, POT, Preceptores, etc) y las horas cátedra de cada docente, a fin de ofrecer una estabilidad laboral a quienes ya se encuentran al frente de la escuela secundaria y la llevan adelante todos los días, antes de pretender avanzar con cualquier otra reforma.
Muchos son los interrogantes que plantea la concentración horaria en cargos de 35 hs càtedra, 25 hs, 20 hs y 10 hs, quedando un enorme manto de dudas sobre quiénes van a poder concentrar horas y quiénes van a verse imposibilitados de acceder a cargos docentes dada la inestabilidad de las horas que se trabajan actualmente.
El documento de provincia establece que deben realizarse aportes sobre la reforma por cada escuela antes del 27 de agosto, pero NO impulsa jornadas institucionales para debatir en las mismas.
Ante el notable desorden que reina hoy en los cargos y horas cátedra de las escuelas secundarias, ante la falta de estabilidad laboral de lxs docentes de secundaria, entendemos que esta reforma debe ser cuestionada y rechazada* en los términos en que pretende ser llevada a cabo, dado que *la concentración horaria dejaría a muchísimos compañerxs en las calles sin posibilidades de conseguir trabajo.
Invitamos a lxs trabajadores a expresarse en cada escuela, a defender el trabajo docente y la Escuela Pùblica.
Desde principios de este año en Chubut hemos venido enfrentando en las calles el desmantelamiento y el desfinanciamiento de la educación pública en todos sus niveles, en un contexto donde gobierno nacional, luego de aprobar el recorte a las jubilaciones, impulsa una reforma laboral que pretende eliminar beneficios históricos como el aguinaldo, las indemnizaciones, las vacaciones pagas, pretendiendo flexibilizar el trabajo para maximizar las ganancias empresarias; en este marco, es imposible pensar que el trabajo docente quede afuera de semejantes planes.
Existe una urgente necesidad de reforma del trabajo en la secundaria de nuestra provincia, dado que desde el año 2006 no se lleva adelante una titularización de horas cátedra, provocando una situación de extrema fragilidad del trabajo docente, que el mismo Ministerio reconoce al afirmar que “sólo un 5% de las horas cátedra son titulares”, lo que habla de cargos inestables, en constante movimiento por la implementación de nuevos diseños curriculares y con una creciente cantidad de cargos “por proyectos” en las cada vez más numerosas materias “no nomencladas”, generando horas cátedra precarizadas de manera encubierta.
Desde la Regional Noroeste entendemos que es necesario TITULARIZAR los cargos existentes (PEP, POT, Preceptores, etc) y las horas cátedra de cada docente, a fin de ofrecer una estabilidad laboral a quienes ya se encuentran al frente de la escuela secundaria y la llevan adelante todos los días, antes de pretender avanzar con cualquier otra reforma.
Muchos son los interrogantes que plantea la concentración horaria en cargos de 35 hs càtedra, 25 hs, 20 hs y 10 hs, quedando un enorme manto de dudas sobre quiénes van a poder concentrar horas y quiénes van a verse imposibilitados de acceder a cargos docentes dada la inestabilidad de las horas que se trabajan actualmente.
El documento de provincia establece que deben realizarse aportes sobre la reforma por cada escuela antes del 27 de agosto, pero NO impulsa jornadas institucionales para debatir en las mismas.
Ante el notable desorden que reina hoy en los cargos y horas cátedra de las escuelas secundarias, ante la falta de estabilidad laboral de lxs docentes de secundaria, entendemos que esta reforma debe ser cuestionada y rechazada* en los términos en que pretende ser llevada a cabo, dado que *la concentración horaria dejaría a muchísimos compañerxs en las calles sin posibilidades de conseguir trabajo.
Invitamos a lxs trabajadores a expresarse en cada escuela, a defender el trabajo docente y la Escuela Pùblica.
No al PAGO ESCALONADO
SOLIDARIDAD con lxs docentes perseguidos por el Ministerio de Educación en Esquel
por denunciar la triste y opresiva realidad que vivimos como pueblo.
Editoriales ANP
